Penguatan kepemimpinan menjadi salah satu kunci bagi perguruan tinggi dalam menghadapi perubahan lingkungan pendidikan tinggi yang semakin dinamis. Universitas Gadjah Mada (UGM) kembali menjadi ruang pembelajaran dan pertukaran gagasan bagi para pemimpin perguruan tinggi melalui Akademi Kepemimpinan Perguruan Tinggi (AKPT) Tahap II. Mengusung tema “Mengintegrasikan Kearifan Lokal Menuju Kepemimpinan Global yang Berdampak”, kegiatan ini berlangsung pada 23–24 September 2026 di Balai Senat UGM dan diikuti 96 peserta pimpinan perguruan tinggi di seluruh Indonesia.
AKPT dibuka oleh Rektor UGM Prof. dr. Ova Emilia, M.Med.Ed., Sp.OG(K), Ph.D. bersama Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) RI Prof. Badri Munir Sukoco, S.E., M.B.A., Ph.D. Pembukaan ini menandai pentingnya penguatan kapasitas kepemimpinan perguruan tinggi untuk menjawab perubahan lingkungan pendidikan tinggi yang semakin dinamis. Para pemimpin perguruan tinggi dituntut tidak hanya mampu mengelola institusi, tetapi juga memiliki visi untuk mengembangkan inovasi, membangun kolaborasi, dan menciptakan dampak yang lebih luas.
Prof Ova menyampaikan bahwa pemimpin harus memiliki peran penting dalam mengawal proses organisasi sejak perencanaan, implementasi, hingga evaluasi. Sebagai pemimpin tentunya harus bisa menjadi motor penggerak perencanaan dan transformasi organisasi. Prof Ova juga mengatakan “Sebagus apapun rencana dan strategi sebuah organisasi kalau tidak didukung dengan budaya kerja yang tepat dengan pemimpin yang bertanggung jawab maka tujuan itu tidak akan tercapai,” ungkapnya.
Sekretaris Jenderal Kemdiktisaintek Prof. Badri Munir Sukoco, S.E., M.B.A., Ph.D. dalam sambutannya, mengatakan AKPT Tahap II merupakan kelanjutan dari proses pembelajaran yang telah dimulai pada tahap sebelumnya. Rangkaian tersebut menjadi ruang untuk memperkuat pemahaman mengenai tantangan yang dihadapi perguruan tinggi Indonesia, mulai dari perubahan lingkungan global, perkembangan teknologi, kompetisi talenta, tuntutan terhadap kualitas riset dan inovasi, hingga meningkatnya ekspektasi masyarakat.
Prof Badri juga menekankan pentingnya memperkuat pembelajaran dan sinergi antar pimpinan perguruan tinggi. Melalui AKPT, beliau berharap peserta dapat membawa perspektif dan pengalaman baru untuk kemudian disesuaikan dengan konteks institusi masing-masing, terus menerus melakukan sinergi.
